- 学历层次：中专
- 学校性质：公办
- 学校专业：计算机网络,农林牧渔,财经会计,服装设计
- 院校地址：剑阁县武连镇新武街22号
四川省剑阁七一中学(又名四川省剑阁县武连职业中学)，位于古蜀道翠柏掩映下的剑阁县武连镇，地处剑阁、梓潼、江油三市县交界处。
“5.12”汶川特大地震，使我校6000余平方米的教辅用房及师生生活用房严重损毁，全部成为D级危房，教学仪器设备、图书及生活设施全部损毁。在党中央、国务院和省市县委、政府领导的亲切关怀下，2008年12月校园恢复重建正式启动，按省财政厅川财投【2009】106号文件建设项目: 新建教学综合楼、学生住宿楼、学生食堂和办公楼，总面积6884㎡，计划资金1141万元；教学大楼维修加固和厕所改造2400㎡，计划资金107万元；基础设施建设计划资金261万元，设备设施和图书购置计划资金510万元。总资金2019万元，由中共中央组织部“特殊党费”援建。2009年1月，市县发改局批准立项，由绵阳朝阳设计院设计。
地震后，特殊党费2019万援建学校取得伟大胜利，一座拥有全县一流设备设施的现代化园林式学校已经亮丽呈现。大爱无疆，全校教师爱岗敬业，学生乐学进取，校园内呈现出一派千帆竞发、百舸争流、感恩奋进的欣欣向荣景象。
用好一流设备设施 促进学校科学发展
学校领导一班人积极寻找促进学校发展的内因和外因，一心一意抓质量，殚精竭虑谋发展，始终围绕“怎样使学校建设由外延向内涵发展”这一课题上做文章，逐步走出具有特殊党费援建学校特色的办学新路子。
作为校长，唐学良同志始终以坦诚的态度待人，踏实的作风工作，超前的思想谋划学校的发展。以“厚德明诚，勤学砺能”为校训，以“培养具有高雅情趣，有良好社会公德，能适应现代社会的人”为办学理念，以“个个有特长，人人能使用现代信息技术”为办学特色，力争在“三至五年内，把武连职中建设成为学生向往、老师舒心、家长放心、社会满意的广元市重点职业中学”作为学校发展奋斗目标，让学校成为教师工作的乐土，学生学习的乐园。
四川剑阁县武连的,在绵阳怎么补办身份证？
可以
所需材料：
符合条件的群众持以下材料到实际就业、就学、居住地的居民身份证异地办证点办理。
1、办理了居住证的，持居住证办理；
2、在四川省警务综合平台（一标三实模块）登记为实有人口的，持本人《居民户口簿》或居民身份 证办理；
3、未办理居住证和未做实有人口登记的，办理时除持本人《居民户口簿》或居民身份证外，还需提 供以下材料：就业的，需提供聘用合同、工作证等相关材料；就学的，需提供学生证、学籍证明等相关材料；居住的，需提供租房合同、房产证明等相关材料。另外，申请换领证件的除提供以上相应材料外，还需提供原居民身份证。
目前剑阁人在绵阳是不能补办身份证的。需要回到剑阁先能办理。如果急需用的活可以先办一个临时身份证
成都所有大中专院校的名单
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基本上四川的高校都集中在成都，而且都开有管理类专业，基本都能专升本。
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＜＜我是大海中的一朵浪花＞＞教案
剑阁县武连职业中学备课卡
教者：王群忠 No________
授课时间
2006年2月17日
课型
新授课
共3课时，本节为第1课时
课 题
课：社会、集体中的我——我是大海中的一朵浪花
教学
目标
情感、态度、价值观：感受社会对个人的重要性。
能力：培养学生观察和感受社会公共生活的能力
知识：懂得个人的生存和发展离不开社会。
教 学
重难点
个人的生存和发展离不开社会。
教学
内容
教学环节
师 生 互 动
时间
分配
1、什么是社会。感受社会对个人的重要性。
2、个人和社会的关系？
导入
活动
一：
活动二：
师：由“狼孩”的故事，引导学生思考：
① 故事中的这个小孩为什么会变成“狼孩”？
②假如这个“狼孩”没有被人们所发现，最终是怎样的结果？
生：在教师的引导下讨论并回答教师的提问。
师：点拨：从狼孩的故事，我们得出了什么结论？
（每个人的生存和发展都离不开社会）引入新课
师：由个人 、集体、社会三者之间的关系分析点拨：社会的含义 （采用画图的方式）（抽答）
生：根据自己的理解采用画图的方式描述个人 、集体、社会三者之间的关系。
师：归纳点拨个人 、集体、社会三者之间的关系。
生：在教师的引导下理解社会的含义以及个人、社会的粗略关系，并进一步引导：究竟个人与社会关系是什么？
师：总结：之所以说我们生活在社会中，是因为我们每天都在和不同的人打交道，并引导学生完成P2的练习。
师：点拨个人是社会的一员，个人的生存和发展离不开社会。
3分钟
5分钟
2分钟
8分钟
教学
内容
教学环节
师 生 互 动
时间
分配
活动三：
师：引导学生思考：有没有人离开社会生存和发展的情况？（讨论）针对具体情况加以分析
①“狼孩”的故事。
②鲁滨逊的故事。
生：思考教师提出的问题。
师：点拨：个人和社会的关系，除了（相对于个人来说）；相对于社会来说：社会又为我们的生存与发展提供了什么呢？指导学生完成练习P4
生：完成P4练习。
师：归纳社会为个人的生存和发展提供了必要的物质生活条件和精神生活条件。
8分钟
小结本课
生：小结本课所学内容。
1分钟
作业布置
完成作业：
1、教材P1的练习1和4。
2、教材P3的相关练习。
10分钟
板书设计：
第九课第一课时 我是大海中的一朵浪花
一、个人是社会的一员。
二、个人的生存和发展离不开社会。
三、社会为个人的生存和发展提供了必要的物质生活条件和精神生活条件。
教学反思：
1、本节课在处理导入时，注意把握时间。
2、注意突出本节课的重点。
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