泌阳县第一职业高中，泌阳县第一职业高级中学

• 学历层次：职业中学
• 学校性质：公办
• 学校专业：
• 院校地址：河南省泌阳县人民路

　　泌阳县第一职业高级中学简介

　　泌阳县第一职业高级中学，成立于1945年，老校区占地面积约300亩，教职工242人，教学班90个，2013年在校生近万人。建校70余年来，先后被评为驻马店市重点高中、驻马店市A类学校、省级文明单位、教科研基地、为人师表、育人楷模先进单位、中央电化教育馆教学资源应用建设示范单位、市A类高中高考先进学校、高考培优先进学校、教学质量先进学校、省级示范性普通高中等荣誉称号。

　　办学规模

　　新老校区占地面积约300亩，教职工242人，教学班90个，2013年在校生近万人。

　　硬件设施

　　1998年，该校投资300多万元，建成面积1500平方米，集专用教室、演播厅、多媒体教室于一体的电教综合楼，又投入百余万元，设立了有多媒体电脑200台的微机室2个。当前，学校各种实验仪器设备达到教育部教学仪器配备目录第一种配备方案，演示实验、操作实验开课率达到100%。新校区有办公楼、教学楼、图书馆、试验楼、综合楼等9幢。

　　师资力量

　　全校有刘军、王伟特级教师4人，高级教师76人，一级教师100多人，具有研究生学历的15人，学校教学人员全部具有本科以上学历。

　　教师成绩

　　学校以全校“自主性学习教学”改革模式为突破口，实行年级备课组两级教研制，明确两级教研的责任。经过全体教师的努力，泌阳一高的科研氛围更加浓厚，科研实力也得到加强。教师在省级以上刊物上发表及省级以上学术会议上交流的论文共64篇，获得省级以上奖励的论文108篇，出版专著12部。在各级竞赛中，学校获国家级组织奖1次、省市级组织奖3次，辅导教师获国家级奖5次、省市级“优秀辅导员”30人次。

　　学校荣誉

　　建校70余年来，先后被评为驻马店市重点高中、驻马店市A类学校、省级文明单位、教科研基地、为人师表、育人楷模先进单位、中央电化教育馆教学资源应用建设示范单位、市A类高中高考先进学校、高考培优先进学校、教学质量先进学校、省级示范性普通高中等荣誉称号。

河南省泌阳县第一高级中学的具体情况？

泌阳一高，全名是泌阳县第一高级中学，成立于1945年，新老校区涵盖了一个 U200B U200比布拉克约300亩，242名教师，90名教学课程，学校近6000名学生。 60多年来，我被评为驻锦田，一类学校，省级文明单位，教学和研究基地，先进的单位，以及中央电化教育馆教学资源应用和建筑示范单位。班级高中学院入学考试高校，高考优先考试，进入学校，教学质量先进的学校，省级示范性普通高中和其他荣誉冠军。

清理思想加强管理以运行一流的学校，泌阳县第一高级中学建立了一所学校的目标，即将学校建设建立在学校建设中，进入“先进的思想，管理科学秩序，优秀的技术团队优秀，硬件设施以及独特的示范现代学校“它已经建立了对”改革发展“的”寻求发展“，提出了 U200B U200B”Chapcing Schools和法规，管理质量“的管理理念。

在管理系统中，实施校长的责任系统作为主体，党组织监督保障，以及民主参与教职员工的管理。本金在同一个卓越的部门签署了“工作目标责任书”，接受民主监督，全学校民主评估，并实施全员聘任制，结构工资制和资助制度，形成校长的责任系统是灵魂， （全员聘任制基础，结构工资是动力，资金得到保证，四种补充有利于动员整个学校的灵活机制，积极，开拓和可持续发展。

在系统建设中，学校根据科学，务实和有效原则的原则确定了学校原则的原则，以及学校的全球视角的校长。在全面调查的基础上，遵循民主集中的原则，学校的整体工作做出决定。下面，建立中级执行系统和信息反馈系统。这个管理运行系统遵循五个“DO”原则：机构设置是破坏性的，工作方法是程序，领导关系是短程，责任简洁，结果的结果量化。这些做法为学校的发展奠定了基础。

掌握教师的道德教育，提高教师的素质和教学工人的整体素质，提高老师自己的形象，学校开发了加强教师建设的8条规定，专门从事文件，鼓励教师，教育和商业培训。组织教师积极参与商业培训和继续教育由各级省，市，市和县的教学和研究部门持有，他们也促进了“着名教师项目”，不断增加教师的建设，现在有4个特殊教师，76名高级教师100多位教师，15名研究生学位，学校教学人员都是学士学位。

教学是学校的中心工作，课堂教学是全面实施的主渠道 素质教育。泌阳县一高 始终坚持教学中心工作不动摇，教学质量不断提高。他们坚持科学、 研究性学习 和课外实践活动相结合，积极开展 校本课程 研究开发。他们先后开设了 “学习方法课” 、 “心理素质课” 、 “法制教育课” 等，形成了具有一定特色的学校课程体系。他们还制定了严格的 “教学工作常规” 和 “教师课堂行为规范”，坚持新老挂钩，实行 “帮带制” 和合格的教师分配给新毕业生，新转入学校的教师上教研课。各科推荐优秀教师上示范课。

为实现大面积培养优秀人才，增强教育的前瞻性和适应性的实验目标，学校以全校 “自主性学习 教学” 改革模式为突破口，实施年级备课组两级教学开发，并明确了两级教研的职责。经过全体教师的努力，泌阳一高 科研氛围更加浓厚，科研力量也得到了加强。教师在省级以上刊物发表论文64篇，并在省级以上学术会议上交流，省级以上获奖论文108篇，出版专著12部。在各级竞赛中，学校获得全国组织奖1项，省、市组织奖3项，全国导师奖5项，省、市 “优秀辅导员” 30名。

德育第一、教育为本泌阳一高经过几十年的教育教学实践，确立了“德育第一、教育为本、教学为本、提高教学质量”的办学思想。根据素质教育精神和未来社会发展对人才的要求，提出了学生基本素质培养标准，确立了人才培养目标，使学生具有强烈的求知欲、正确的学习目标、正确的学习态度，良好的学习习惯和科学的学习方法，使他们具有积极的生活态度和健康的生活兴趣，成为热爱生活、善于生活的人，积极参与社会福利工作，增强“主人翁”意识和“爱学校、爱家庭”的集体主义精神。在教育教学过程中，学校始终面向全体学生，坚持生命与才智、智力与非智力、知识与能力、继承与创新并重，全面提高学生的基本素质，特别注重人格、道德、文化等因素，在当前教育形势下容易被忽视的法制和心理素质，注重学生良好的人格倾向、自立和自理能力，注重人际交往和社会活动的培养，创新精神和实践能力将为他们适应未来社会的发展打下坚实的基础泌阳一高始终注重加强学校德育工作。学校成立了德育领导小组，提出以生命教育为基础，以爱国主义教育为重点，以决心成才教育为主线，依据中学德育大纲，结合实际，全面开展德育工作。根据高中生的身心特点，开展了行为习惯养成教育、理想前途教育、社会实践系列教育、职业教育等，学校还每天安排20分钟的“德育课”，由班主任进行德育。各学科教师在教学过程中自觉渗透德育。为全面推广素质教育，学校采取深入学习，积极向专家“学习”，及时“充电”和更新教育观；针对学生的共同特点和差异，实行“分类教学、分层推进”，充分发挥每个学生的潜能和特长，努力培养各类、层次的学生。同时，学校还以丰富多样的形式开展课外德育。经过努力，泌阳一高德育和校风建设取得了可喜的成绩。750多人被评为省、市、县“三好学生”和“优秀学生干部”。87名优秀团员被支部推荐考察，16名学生成为中共预备党员。软件卓越硬件创佳“学校要发展成为知名学校，不仅要有丰富的内涵作为支撑，还要有优美的环境作为背景，使学校内外充满魅力。”这是王伟校长和学校领导的共识。近年来，学校在重视学校内部管理的同时，不断加大投入，校园环境和教学设施不断完善。

1998年，学校投资300多万元，一个面积 U200B U200B1 500平方米，专业教室，一室公寓，多媒体课堂，并投资超过100万元，有200多台锁链使用多媒体计算机。目前，学校达到的各种实验仪器和设备教育部教学仪器配备了目录，演示实验和运营实验开放率100升100？由于教学质量的提高，学生的出生率显着增加，而且他们建立了一个新的校园。新校园拥有9个建筑，教学建筑，图书馆，测试建筑，综合建筑物等，有1名体育艺术活动中心，2个体育场，1个轨道和400米跑道的田径场，1个双人餐厅，学生餐厅4栋建筑。有12个实验室，仪器，药物，标本或更多省级要求。三个多功能报告大厅有1,200个座位。微电脑中有三个，语言实验室，电子准备室和老师阅读室。有1个工作室，1套关闭电视传输和接收系统，20万本书，报纸，信息，超过1,000个视听材料，1电子阅览室，8名学生阅读室。

六十年的辛勤工作，六十年的春天，秋天。随着年度的教育质量泌阳第一高级中学，学校学院入学考试结果已与近年来的新水平有关，关键线是197人，而这座城市的大学入学考试，2003年学院入学考试，2 ，29人，超过32人在上一年增加，736条本科线条增加到上一年的113条。 2004年和2005年甚至更加创佳，在社会中，强烈的反应

泌阳县第一高级中学是一所农村综合职业高中。土地面积36685平方米。有教学建筑，学生宿舍建筑，办公楼，实验建筑，学生餐馆。微电脑室配有90台多媒体计算机。每个专业都配备了相应的实验设备。学校有72名教师。其中，68名全日制教师。中级标题上方30人，开放9名专业，如种植，繁殖，电子，旅游，电脑

驻马店泌阳有那几个高中

阳阳中的一些高中：泌阳一高，有一个新的校园，现在在北环路，旧校区，即原始的老高。 泌阳二高，即原始的城市高中，其余的官庄高中，春季的高中也从乡镇转移到碧阳县市。乡镇还有一个王迪高中。然而，王士高中是一所技术学校的高中。

阳阳有三所高中，一个高，最好的，在概述中的前三名，两个高，相对时间，好的，三个高是最不好的

第三阶段中学第二所高中第二所高中在第一所高中是策划建设官庄高中

春水高中也有专业的高中

阳阳六所高中，高，两大，官庄高中，春水高中，板桥完全中学，还有一所专业的高中

一所高中三大高高是省级示范

泌阳县第一高级中学的简介

为了训练一流的学校，泌阳县第一高级中学建立了一个学校的建设学校建设的目标，进入学校的“先进意识形态，管理是一个有序的，老师的团队非常出色，硬件设施是一流的示范现代学校“，并建立了”改革发展的意识，“管理思想”，以治疗学校，法规，管理质量“。

在管理体制上，实行以校长负责制为主体、党组织监督保障、教职工民主参与的新型管理模式。校长每年与上级部门签订《 工作目标责任书 》，接受本校教职工的民主监督和民主评议，学校部门实行 全员聘任制 、 结构工资制 和经费制度，从而形成了以校长负责制为灵魂。全员聘任制 是基础，结构性工资是动力，资金是保障。

在制度建设方面，学校按照科学、务实、高效的原则，建立健全了校长决策指挥体系。校长从学校全局的角度出发，在充分调查研究的基础上，遵循民主集中制的原则。对整体工作做出决定。在此之下，建立了中层执行系统和信息反馈系统。这一管理运行体系遵循五个 “做” 的原则: 机构设置要精干，工作方法要规范，领导关系要短期化，职责权限要简练，效能考核要量化。这些做法为学校的工作奠定了基础。为提高师德水平和整体素质，改善教师自身形象，学校制定了加强师德建设的八项规定，并出台专门文件，鼓励教师学业和专业学习。组织教师积极参加省、市、县各级教研部门组织的专业培训和 继续教育。他们还推进 “名师工程”，不断加大师资队伍建设。如今，学校已拥有特级教师4名，高级教师76名。一级教师100余人，研究生学历15人，学校教职工全部具有本科以上学历。

教学是学校的中心工作，课堂教学是全面实施的主渠道 素质教育。泌阳一高 始终坚持教学中心工作不动摇，教学质量不断提高。他们坚持学科学习、 研究性学习 和课外实践活动相结合，积极开展 校本课程 研究开发。他们先后开设了 “学习方法课” 、 “心理素质课” 、 “法制教育课” 等，形成了具有一定特色的学校课程体系。他们还制定了严格的 “教学工作常规” 和 “教师课堂行为规范”，坚持新老挂钩，实行 “帮带制” 和合格的教师分配给新毕业生，新转入学校的教师上教研课。各科推荐优秀教师上示范课。

为实现大面积培养优秀人才、增强教育前瞻性和适应性的实验目标，学校以全校自主性学习教学改革模式为突破口，实行年级备课组两级教研制，并明确了两级教学与科研的职责。通过全体教师的努力，泌阳一高形成了较强的科研氛围，增强了科研实力。共有64篇论文在省级以上刊物上发表，并在省级以上学术会议上交流，108篇论文获得省级以上奖项，出版专著12部。在各级竞赛中，学校经过几十年的教育教学实践，秉承“德育第一”的办学理念，先后获得国家组织奖1项、省市级组织奖3项、国家导师奖5项、省市级“优秀辅导员”30项泌阳一高，确立了“以教育为导向、以教学为中心、提高教学质量”的办学理念。根据素质教育精神和未来社会发展对人才的要求，提出了学生基本素质培养标准，确立了人才培养目标，使学生具有强烈的求知欲、正确的学习目标、正确的学习态度，良好的学习习惯和科学的学习方法，使他们具有积极的生活态度和健康的生活兴趣，成为热爱生活、善于生活的人，积极参与社会福利工作，增强“主人翁”意识和“爱学校、爱家庭”的集体主义精神。在教育教学过程中，学校始终面向全体学生，坚持生命与才智、智力与非智力、知识与能力、继承与创新并重，全面提高学生的基本素质，特别注重人格、道德、文化等因素，在当前教育形势下容易被忽视的法制和心理素质，注重学生良好的人格倾向、自立和自理能力，注重人际交往和社会活动的培养，创新精神和实践能力将为他们适应未来社会的发展打下坚实的基础泌阳一高始终注重加强学校德育工作。学校成立了德育领导小组，提出以生命教育为基础，以爱国主义教育为重点，以决心成才教育为主线，依据中学德育大纲，结合实际，全面开展德育工作。根据高中生的身心特点，开展了行为习惯养成教育、理想前途教育、社会实践系列教育、职业教育等，学校还每天安排20分钟的“德育课”，由班主任进行德育。各学科教师在教学过程中自觉渗透德育。为全面推广素质教育，学校采取深入学习，积极向专家“学习”，及时“充电”和更新教育观；针对学生的共同特点和差异，实行“分类教学、分层推进”，充分发挥每个学生的潜能和特长，努力培养各类、层次的学生。同时，学校还以丰富多样的形式开展课外德育